Viernes 19 de Diciembre de 2014
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Definición

 
Instrumento de Evaluación
(Documento de Trabajo, Diciembre 2007)

Esta sección comprende aspectos generales relacionados con el desempeño de todo el personal docente en cualquiera de las áreas de enseñanza, investigación o creación y servicio.  Los componentes de esta sección están establecidos en el Reglamento General de la Universidad de Puerto Rico.
 
Componentes y criterios

  1. Cumplimiento de deberes – es la ejecución de las obligaciones que tiene el docente  con la institución, según su programa oficial de trabajo:
    1. cumplimiento de las tareas asignadas,
    2. disponibilidad para atender otras personas relacionadas con sus funciones,
    3. asistencia y participación en reuniones de departamento y de facultad,
    4. entrega de informes y otros documentos requeridos (ejemplo: prontuarios de cursos, informes de calificaciones, informe sobre crecimiento profesional, logros y actividades),
    5. mantenimiento de expedientes (ejemplo: comités, estudiantes) relacionados con su trabajo.

     

  2. Mejoramiento profesional – actividades formales en que se involucra el docente con el propósito de mejorar el desempeño de su labor. Incluye las actividades dirigidas a ampliar y a actualizar el conocimiento y las destrezas relacionadas con la disciplina del docente, la enseñanza-aprendizaje, el servicio o una combinación de éstas:

    1. afiliación a asociaciones académicas o profesionales, 
    2. asistencia a actividades relacionadas con la enseñanza, la investigación o el servicio que presta (ejemplo: talleres, conferencias y congresos, entre otras),
    3. aprobación de cursos,
    4. obtención de un grado académico,
    5. culminación de un programa de estudios posdoctorales, 
    6. aplicación que hace el docente de lo aprendido en actividades de mejoramiento,
    7. obtención de licencia o re-certificación en el área de especialidad.

  3. Actitud profesional – disposición del docente para ejercer sus funciones en forma apropiada, ética y en beneficio de las personas a las cuales están dirigidas sus funciones (ejemplo: estudiantes, público):

    1. disposición para participar en actividades profesionales en y fuera de la institución,
    2. equidad, tacto, sensatez, discreción y objetividad en el manejo de situaciones en que participa, 
    3. respeto por el derecho a la expresión,
    4. respeto a: compañeros de trabajo, supervisores y personas a las que están dirigidas sus funciones.
    5. atención a los asuntos éticos y legales al ejercer sus funciones y tareas,
    6. cooperación espontánea con la unidad a la cual sirve y con la institución en general, 
    7. utilización de los resultados de las evaluaciones formativas para superar sus ejecutorias,
    8. autoreflexión sobre el trabajo que realiza,
    9. reconocimiento de los límites de su área de competencia,
    10. iniciativa manifestada en su labor docente,
    11. compartir experiencias de desarrollo profesional.

  4. Honores y reconocimientos – premios, galardones y distinciones concedidos al docente como resultado de sus logros académicos o profesionales. Excluye los certificados o documentos de agradecimiento por la participación en actividades. Incluye, por ejemplo:
    1. invitación por institución académica para presentar lección o conferencia magistral,
    2. invitación por asociación académica o profesional para disertar, asesorar o servir de evaluador en asuntos relacionados con la disciplina, profesión o educación,
    3. invitación para ser parte de la junta editora de una revista arbitrada por pares,
    4. miembro de una organización o asociación académica o profesional cuya membresía es exclusivamente por invitación,
    5. premios o distinciones otorgadas por instituciones académicas o profesionales por la labor en la educación, la investigación o el servicio,
    6. premios o distinciones otorgadas por organizaciones estudiantiles reconocidas por la institución,
    7. distinciones otorgadas por organizaciones de base comunitaria o agencias gubernamentales,
    8. invitación para enseñar, investigar u ofrecer servicio en una institución prestigiosa por razones de mérito y no por necesidad de personal o administrativa.  

     

  5. Contribución al funcionamiento institucional – actividades que realiza el docente que son mayormente de naturaleza rutinaria y que no están conectadas directamente con la enseñanza, la investigación o las funciones inherentes al puesto que ocupa: 
    1. cantidad de Comités,
    2. cantidad de actividades que llevó a cabo individualmente,
    3. cantidad de encomiendas especiales.

 
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