Lunes 24 de Julio de 2017
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B.3 Servicio a la profesión

Se refiere a las acciones que el docente lleva a cabo en organizaciones relacionadas con su profesión, dirigidas al fortalecimiento y al desarrollo de la misma. Algunos ejemplos son:

1. Oficial electo de una organización académica o profesional,

2. Miembro de una junta examinadora,

3. Participación en comités de organizaciones académicas o profesionales,

4. Participación en organismos de acreditación de programas universitarios,

5. Desarrollo de actividades para promocionar el valor y el prestigio de una disciplina o profesión,

6. Participación en la organización y en la celebración de congresos, conferencias, foros o talleres de una disciplina o profesión,

7. Asesoramiento técnico en organizaciones relacionada con su disciplina,

8. Participación en organizaciones para el mejoramiento de la educación relacionada con su disciplina.

Componentes y criterios de evaluación de los servicios a la institución, a la comunidad y a la profesión

1. Productividad – cantidad de los servicios completados por el docente en un tiempo dado y las subvenciones obtenidas para dicho servicio:

1.1 Publicaciones,

1.2 Productos creados en medios no impresos o computadorizados,

1.3 Presentaciones académicas o profesionales,

1.4 Presentaciones a la comunidad en general,

1.5 Manuscritos sometidos para publicación,

1.6 Propuestas sometidas, aprobadas y subvencionadas,

1.7 Tesis y disertaciones dirigidas relacionadas con el servicio.

2. Importancia del servicio – contribución al Recinto y beneficio del mismo para los recipientes:

2.1 Grado en que el servicio contribuye al logro de la misión y de las metas del Recinto en general, de la facultad y del departamento,

2.2 Contribución que tiene el servicio prestado para la facultad y el departamento,

2.3 Beneficio para las personas recipientes del servicio,

2.4 Grado en que el servicio ayuda a ampliar o a mejorar  el conocimiento de los impactados.

3. Calidad del servicio – propiedades del servicio prestado por el docente que permiten juzgar su valor académico:

3.1 Adecuacidad de la aplicación de los conocimientos y de las destrezas del docente,

3.2 Creatividad o innovación,

3.3 Aplicación de estándares éticos,     

3.4 Exposición o divulgación a las audiencias pertinentes durante y después de completarse el servicio,

3.5 Relación del servicio con la enseñanza (contribución mutua al aprendizaje de los estudiantes y al desarrollo de otros docentes),

3.6 Realización de procedimientos que cumplen con estándares de prácticas profesionales,

3.7 Adaptación de enfoques y  de modelos de acuerdo con el escenario en que se presta el servicio,

3.8 Grado de satisfacción de los beneficiarios del servicio.

4. Divulgación del servicio:

4.1 Extensión de la audiencia,

4.2 Nivel de la audiencia (desde popular hasta especializada),

4.3 Arbitraje por pares.


 
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